1.42分摸小男孩頭的白面書生，便是后來的大導演萊昂內 2.里奇丟車后的報警引出了政府的不作為，老頭討粥暗示了上帝面對貧窮的無能為力，意共黨支部的黨員朋友也沒有幫上忙……戰后意大利的底層貧民在政府、宗教和黨派上只獲得了赤裸裸的失望，除了偷搶，別無其他出路 3.84分的構圖堪稱典范，電線桿劃分了善惡與原則的邊界，里奇經過痛苦的猶豫后，墜向犯罪的一邊 4.男主和孩子很喜歡插隊，這是對于社會秩序的不信任，不義的秩序虧欠他們，他們通過插隊來獲得補償與展現敵意，這是男主偷車的前奏 5.當鋪層層的白墊被，車攤排排的零件，街頭重重的失業游民，重復堆疊的物件和人渲染出戰后羅馬生計的艱難，蒼白的無望如同白骨累累的停尸房 6.里奇第一次上班到崗把自行車掛在胸前，如同一枚勛章般珍視；結尾的落淚，為生民一哭