東德某畢業班學生臨時以課堂靜默一分鐘的方式悼念匈牙利革命的亡者，全體學員由此淪為政治刁難對象，其家庭與個人命運被徹底改變。以學生、家長、校方和當權者四重視角強調事件復雜全貌，更細致展現集體內部分歧，延續的德國二戰史造成的代際沖突和政治迫力作暗線，個人與集權體制的矛盾關系制造張力。