總沒(méi)撐過(guò)act1，打戲場(chǎng)面我太嫌棄了, 差點(diǎn)第四次在act1睡去?；仡}本身，環(huán)境中阿爾法斗爭(zhēng)在所難免，青春便是個(gè)人如何適應(yīng)社會(huì)關(guān)系的預(yù)兆期。老漢話當(dāng)年老婦意難平，重溫少時(shí)：走馬燈起落本質(zhì)終歸于如何戰(zhàn)勝的宿命弱點(diǎn)。當(dāng)人限制于同理心與閱歷之界，遇到事兒總不反思自覺(jué)且怨天由人之際，不妨在面前似乎可以解決問(wèn)題的方法前，問(wèn)問(wèn)自己，現(xiàn)所為真能獲得自己所想要的東西嗎。雖然此片試圖以低級(jí)的弗學(xué)說(shuō)-人的刻板關(guān)系喻家關(guān)系影響孩子成長(zhǎng)，卻遮不住本片導(dǎo)劇的因果，結(jié)構(gòu)，暗喻，色彩與悲劇美學(xué)融合的亮點(diǎn)。角好斗與魯莽，遇上先/后天的孤獨(dú)與主導(dǎo)權(quán)爭(zhēng)。無(wú)法聯(lián)系到的ray偵探早就說(shuō)了答案“不論如何生活繼續(xù)，沒(méi)事少找事兒孤獨(dú)就找我”1950后社態(tài)趨于顧穩(wěn)守成，此片作為教科書(shū)代表作在導(dǎo)技，主旨，沖突邏輯，完成度上劃了時(shí)代。