190620@siff - 紅星愛琴海：自然顯現，並，知識份子視角。伯克利的每一門課（無論社會人文或自然科學）、每一個議題都以自身的方式遙相回應了不久之後發生的那那場學生運動。重要的是不是爭取到什麼，也從來沒有完全的對策。但伯克利的大學教育使人重新認識到大學當然應該是“象牙塔”：它無窮無盡地質疑和追求更理想的方式，無論暫時能否實現。