2.7 有實驗的嘗試，可惜不和諧，旁白和演奏存在沖突。當旁白說出一堆難記的名字和各種音樂名字時，非母語已經(jīng)對音樂不了解是需要消化來進行沉浸。隨后進入一段演奏，總算是沉浸于電影中，而這個過程卻被接下來的旁白打斷了，情緒的連續(xù)性被破壞，此時我們需要將兩個旁白的內(nèi)容越過中間的演奏進行拼湊消化，這無疑也是割裂的。